Ngữ pháp Tiếng Anh lớp 9 là nền tảng cốt lõi và chiếm tỷ trọng lớn trong cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10. Để giúp học sinh vượt qua giai đoạn chuyển cấp quan trọng này, chúng tôi đã biên soạn bộ bài tập chuyên sâu này.

Bộ bài tập ngữ pháp tiếng Anh lớp 9 bám sát chương trình Global Success, tổng hợp đầy đủ các chuyên đề ngữ pháp then chốt: So sánh kép, Mệnh đề quan hệ, Câu điều kiện và Câu tường thuật. Với cấu trúc bài tập được phân loại rõ ràng theo từng Unit, học sinh sẽ dễ dàng lấp đầy mọi lỗ hổng kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài và tối ưu hóa điểm số trong kỳ thi chính thức.

Phần I: Vận dụng Ngữ pháp theo từng Unit

I. Unit 1: Question words + To-V & Phrasal verbs

Bài 1. Chọn dạng thức đúng cho động từ (To-V):

1. The tour guide is showing us ____ (reach) the ancient town.

2. I don’t know ____ (prepare) for the upcoming exam.

3. Can you tell me ____ (solve) this difficult math problem?

4. She wondered ____ (do) with the unexpected gift.

Bài 2. Chọn cụm động từ (Phrasal verb) thích hợp:

5. If you don’t know the word, you should ____ in the dictionary. A. look for B. look up C. take off

6. The meeting was ____ until next week due to the manager’s illness. A. turned off B. put off C. looked after

II. Unit 2: Double Comparatives (So sánh kép)

Viết lại các câu sau sử dụng cấu trúc So sánh kép (The+comparative,the+comparative):

1. If you run fast, you will feel tired quickly. → __________________________________________________________________

2. The weather gets warmer, and I feel happier. → __________________________________________________________________

3. If the project is complicated, it requires more time. → __________________________________________________________________

III. Unit 3: Modal verbs in the first conditional (Động từ khuyết thiếu trong câu điều kiện loại 1)

Chọn động từ khuyết thiếu (may,might,can,must) thích hợp nhất:

1. If you leave now, you ____ catch the last bus. (Diễn tả khả năng)

2. If he fails the exam, he ____ retake it next month. (Diễn tả nghĩa vụ)

3. If they accept the invitation, we ____ be able to arrange the seats. (Diễn tả khả năng/sự cho phép)

4. If you don’t hurry, you ____ miss the opening ceremony. (Diễn tả khả năng, có thể dùng will)

IV. Unit 4: Past Continuous & Wish + Past Simple

Chia động từ trong ngoặc (dùng Past Continuous hoặc Wish + Past Simple):

1. At 10 AM yesterday, my parents ____ (discuss) our summer vacation plans.

2. I wish I ____ (have) a bigger house in the city center. (Thực tế là không có)

3. While the students ____ (do) the test, the teacher was walking around the room.

4. He wishes he ____ (not be) so shy when talking to strangers.

V. Unit 5: Present Perfect (Hiện tại hoàn thành)

Chọn thì thích hợp nhất (Present Perfect hoặc Past Simple):

1. We ____ (live) in Da Nang since 2018.

2. She ____ (finish) her homework just a moment ago.

3. I ____ (see) that film twice. It is amazing.

4. They ____ (go) to the cinema last night.

VI. Unit 6: Verb + To-V / Verb + V-ing

Chọn dạng động từ đúng (To-infinitive hoặc Gerund):

1. We stopped ____ (have) a quick lunch before driving back home.

2. My younger brother avoids ____ (eat) vegetables.

3. The principal decided ____ (implement) the new rule immediately.

4. Have you finished ____ (prepare) the presentation yet?

VII. Unit 7: Reported Speech (Yes/No Questions)

Chuyển các câu hỏi trực tiếp sau sang câu tường thuật (Reported Speech):

1. “Will you attend the conference tomorrow?” he asked me.

→ He asked me ______________________________________________________

2. “Are you hungry now, children?” the mother asked.

→ The mother asked the children ______________________________________

3. “Did you see the new movie last week?” she asked him.

→ She wanted to know ________________________________________________

VIII. Unit 8: Relative Pronouns (who,which,whose)

Điền đại từ quan hệ (who,which,whose) thích hợp vào chỗ trống:

1. That is the architect ____ designed the new library.

2. The mobile phone ____ I bought recently has a great camera.

3. I know a student ____ father is a professor at the National University.

4. He pointed to the building ____ roof was damaged by the storm.

IX. Unit 9 & 10: Defining and Non-defining Relative Clauses

Kết hợp các cặp câu sau, sử dụng Mệnh đề quan hệ (Lưu ý dấu phẩy):

1. My new neighbor is a novelist. He moved in yesterday.

→ __________________________________________________________________

2. I love the book. The book has a dark blue cover.

→ __________________________________________________________________

3. Mr. Brown is very kind. He is our English teacher.

→ __________________________________________________________________

X. Unit 11: Suggest/Advice/Recommend + V-ing / clause with “should”

Viết lại câu sau sử dụng cấu trúc suggest/advise/recommend+V−ing hoặc that+S+should+V:

1. “Let’s go hiking this Sunday,” said Mary.

→ Mary suggested ____________________________________________________

2. “You should apply for that scholarship immediately,” the counselor told him.

→ The counselor advised that __________________________________________

3. My doctor told me to stop drinking coffee.

→ My doctor recommended ____________________________________________

XI. Unit 12: Adverbial Clauses (Concession, Result, Reason)

Chọn liên từ hoặc cấu trúc liên từ thích hợp nhất:

1. ____ the train was delayed, we still managed to arrive on time. A. Because B. Although C. So…that

2. The presentation was ____ interesting ____ everyone listened attentively. A. such / that B. so / that C. although / that

3. They couldn’t start the construction ____ they hadn’t received the necessary permit. A. so B. since C. even though

4. It was ____ a good idea ____ we immediately agreed to implement it. A. so / that B. such / that C. because / that

Phần II: Đáp án (Answer Key)

I. Unit 1

1. to reach

2. what to prepare

3. how to solve

4. what to do

5. B. look up (tra cứu)

6. B. put off (hoãn lại)

II. Unit 2

1. The faster you run, the more quickly you will feel tired.

2. The warmer the weather gets, the happier I feel.

3. The more complicated the project is, the more time it requires.

III. Unit 3

1. can/may/might (có thể)

2. must (nghĩa vụ)

3. will/can (khả năng)

4. will/may (dùng will phổ biến nhất)

IV. Unit 4

1. were discussing

2. had

3. were doing

4. weren’t (hoặc wasn’t – were là chuẩn hơn)

V. Unit 5

1. have lived

2. has finished (dấu hiệu just)

3. have seen

4. went (dấu hiệu last night)

VI. Unit 6

1. to have (dừng lại để làm gì)

2. eating (avoid + V-ing)

3. to implement (decide + To-V)

4. preparing (finish + V-ing)

VII. Unit 7

1. He asked me if/whether I would attend the conference the following day/the next day.

2. The mother asked the children if/whether they were hungry then.

3. She wanted to know if/whether he had seen the new movie the week before/the previous week.

VIII. Unit 8

1. who

2. which

3. whose

4. whose

IX. Unit 9 & 10

1. My new neighbor, who moved in yesterday, is a novelist. (Non-defining, thông tin bổ sung)

2. I love the book that/which has a dark blue cover. (Defining, xác định rõ cuốn sách nào)

3. Mr. Brown, who is our English teacher, is very kind. (Non-defining, tên riêng đã xác định)

X. Unit 11

1. Mary suggested going hiking this Sunday.

2. The counselor advised that he should apply for that scholarship immediately. (hoặc advised him to apply…)

3. My doctor recommended stopping drinking coffee. (hoặc recommended that I should stop…)

XI. Unit 12

1. B. Although (nhượng bộ)

2. B. so / that (quá… đến nỗi)

3. B. since (vì)

4. B. such / that (quá… đến nỗi, dùng cho Danh từ)

Học ngữ pháp tiếng Anh lớp 9 hiệu quả và vững chắc nền tảng cùng WISE ENGLISH

Lớp 9 là giai đoạn bản lề, khi học sinh phải tổng hợp toàn bộ kiến thức ngữ pháp tiếng Anh cấp 2 để chuẩn bị cho kỳ thi chuyển cấp quan trọng. Bên cạnh việc luyện tập qua các bài tập ngữ pháp tiếng Anh lớp 9, việc có một lộ trình học bài bản và được hướng dẫn bởi giáo viên chuyên môn cao là yếu tố quyết định giúp các em tiến bộ nhanh chóng.

Tại WISE ENGLISH, chương trình khóa học tiếng Anh cấp 2 được thiết kế riêng cho học sinh THCS, đặc biệt là khối 8–9, với mục tiêu giúp các em nắm chắc ngữ pháp cốt lõi, mở rộng vốn từ và nâng cao kỹ năng làm bài thi tuyển sinh vào lớp 10.

Khóa học áp dụng phương pháp học NLP (Lập trình Ngôn ngữ Tư duy) độc quyền, giúp học sinh hiểu sâu bản chất ngữ pháp thay vì học thuộc lòng, đồng thời rèn luyện khả năng ứng dụng vào viết và giao tiếp tự nhiên. Hệ thống bài tập của WISE được biên soạn sát chương trình Global Success, kết hợp giữa ngữ pháp trọng tâm – bài tập vận dụng – bài kiểm tra định kỳ, đảm bảo học sinh tiến bộ rõ rệt sau từng giai đoạn học.

Nếu phụ huynh đang tìm kiếm một khóa học tiếng Anh cấp 2 uy tín, giúp con nắm vững ngữ pháp lớp 9 và tự tin bước vào kỳ thi vào 10, trung tâm tiếng Anh WISE ENGLISH chính là lựa chọn lý tưởng để đồng hành trong giai đoạn quan trọng này.

ĐĂNG KÝ TIẾNG ANH CHO TRẺ

WISE Kids Teens tiên phong ứng dụng phương pháp học tiếng Anh cho trẻ theo TƯ DUY NÃO BỘ (NLP) và NGÔN NGỮ (LINGUISTICS) giúp trẻ phát triển toàn diện 4 kỹ năng, tự tin giao tiếp.

Name

Email

Phone

Khóa học

Phụ huynh quan tâm đến khóa học nào? Pre-school KIDS TEENS

Ngân sách của bạn là bao nhiêu?

Mục tiêu mong muốn của bạn trong việc học tiếng Anh?

Bạn muốn nhắn nhủ gì với WISE ENGLISH?

NHẬN ƯU ĐÃI

Kết luận

Kiên trì thực hành là chìa khóa để chuyển hóa kiến thức lý thuyết thành kỹ năng làm bài thực tế. Bộ bài tập ngữ pháp tiếng Anh lớp 9 này chính là công cụ hiệu quả nhất để học sinh xác định và khắc phục các lỗ hổng ngữ pháp một cách có hệ thống. Việc luyện tập ngay từ bây giờ sẽ đảm bảo các em đạt được sự tự tin và điểm số mục tiêu, sẵn sàng chinh phục thành công kỳ thi tuyển sinh quan trọng sắp tới.